小A是某公司的培训经理，年初刚从业务岗转培训岗的。她的职场经历，就是一个典型的企业培训工作者的日常。

培训大大小小的琐碎工作把她的时间排得满满当当的。不是在组织培训，就是在准备培训的路上；别说工作日晚上了，就连周末加班也是家常便饭。

就这样，恍恍惚惚一年到了头。这一天，在准备写年终总结的时候，小A突然犯了愁。

要说这一年来，大大小小各式各样的培训可没少做，然而能真正出活的培训工作却屈指可数。

小A认真复盘，仔细分析其中的原因，发现导致培训工作不出业绩有以下几个原因：

1、资源匮乏：

公司已成立几年，业务模式已验证，新上任的总经理雄心勃勃，对业务增长提出了高要求，不断扩大团队，认可舍得培训才有员工能力提升，给了小A很大压力。

由于上任培训经理工作很一般，小A年初接手工作时，公司内训师团队都没建设起来，更别提有好用的课程体系了。

业务不等人，内部师资课程资源匮乏，只好放眼外部资源，然而由于市面上讲师的鱼龙混杂，她又没有练就火眼金睛，结果：

1、有5次外请讲师的效果非常一般，请的成熟老师，口才好，控场技巧好，现场是没出事故，但内容的针对性不够、也没课后行动计划。

这些老师档期都偏满，今天这家企业明天那家企业去上课，根本没时间做课前调研和课后转化，最终这5次几乎都没啥效果，业务部门参与培训的意愿大幅下滑：“培训？不，我们忙得很，且培训没啥用，时间不如花在做业务上！”

2、有1次培训当场出了教学事故，老师上了半天课就被学员们轰下台，事后才发现讲师的授课案例是假的、甚至工作履历也是编的！

2、事务繁琐：

尽管小A知道，调研、评估、阅卷、课后行动跟踪等培训事务工作对培训绩效重要，但这些工作都是非常繁琐的，安排完员工的培训，她还要加班加点做这些事务工作，以至于少有时间从事高价值的培训管理工作，更别提安排自身学习提升的时间了。

3、思路迷茫：

正由于上面的原因，小A几乎很少有时间从事高价值的培训管理工作，于是乎，在培训工作中，经常出现思路迷茫的时候：

培训什么？培训哪些人？如何培训？
……领导没做过、高校也不教、自己摸索学费高…..

就这样，一年到头，能写进年终培训报告的亮点少而又少。

怎么办？新的一年不能再这样下去。自己作为培训人，负责公司全员的学习，责任重大，一定不能让这种状态再蔓延下去呀……

苦恼中，小A外出参加同行沙龙，碰到了很投缘的K姐，倾述了自己的苦恼。

K姐深表理解，因为她之前也有小A的辛酸历程，于是，K姐给小A分享了自己用不到一年时间就成功逆袭、加薪晋级的经验。

其中，K姐强烈推荐了TK平台，之前她和小A一样有着缺好资源、缺好IT、缺好思路的三大苦恼，对此，TK平台都有很好的解决方案。

“绝对是培训人都喜欢的学习成长伙伴！”K姐说，“比如这个帮助培训人提高培训工作能力的金殿堂学习项目，好多培训人参加半年就获加薪晋级！”